Юшкин Н.П. Теория и методы минералогии. Избранные проблемы

сталла на среду. в совокупности физических и химических сигналов, в случае минералогенетическом — это упорядоченность «элементов» минерала соответственно с упорядоченностью воздействия минералогенетической среды. Минералогенетическую информацию, следовательно, можно рассматривать как комплексную характеристику сложности (разнообразие структурных элементов), упорядоченности (разнообразие отношений порядка) и структурной организации (разнообразие любых отношений и взаимосвязей) минерала, достигнутых в результате его сложных взаимодействий с минералообразующей средой. В этом ее отличие от отрицательной энтропии (негэнтро- пии), поскольку энтропия — лишь мера степени беспорядка и в принципе не учитывает структурных взаимосвязей, разнообразия связей, функций и отношений. Начиная с момента образования кристаллического зародыша мы можем рассматривать минерал как относительно автономную систему (приемник информации), связанную с минералогенетической средой (источник информации) системой входных и выходных информационных каналов (системой прямых и обратных функциональных связей), по которым в процессе онтогенеза минерала осуществляется взаимообмен вещественно-энергетическими сигналами. Каждый импульс вещества и энергии, воспринятый минералом, разрешает неопределенность в каком-то элементе его структуры, т. е. вносит в минерал новую информацию из среды. Входные взаимодействия (например, изменение концентрации около растущего кристалла, появление концентрационных токов и т. п.), естественно, вызывают обратный результат — перенос информации от минерала к среде. Очевидно, можно выделить два типа обратных связей — положительные, интенсифицирующие минералообразующий процесс, и отрицательные, препятствующие ему. Примером первых может служить появление концентрационных потоков, благодаря которым все время поддерживается в кристаллизующейся среде высокий градиент концентрации, необходимый для роста кристалла. Некоторые примеры влияния кристалла на кристаллогенетическую среду приведены на рис. 46. Примером отрицатель- 130 Коми научный центр Уро РАН

RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=