кальцит и арагонит. Обе эти совокупности далее дифференцируются по форме индивидов, их анатомии, окраске и т. д. Вот эта двойственность структуры минерального мира, составляющая органическое единство общего и индивидуального, во-первых, позволяет классифицировать минеральные индивиды в различные субординационные ранги, достигая познания самых общих признаков и свойств, а во-вторых, требует тщательного анализа индивидуальных особенностей, несущих весьма ценную структурную и генетическую информацию. На современном уровне развития минералогии индивидуальная сторона структуры минерального мира требует к себе особого внимания, так как предшествующий этап характеризовался существенным креном в сторону идеализации минералогических объектов, в сторону поисков наиболее общих связей. Исходя из анализа индивидуальных особенностей минералов, их структурных, пространственных, временных, генетических и других взаимосвязей, из единства индивидуального и общего в структуре минерального уровня организации материи, весь минеральный мир в его статике и динамике можно представить как совокупность множества органически связанных минеральных систем. Эти системы реально существуют, различаясь по конституции слагающих их элементов, особенностям структуры, массе и энергетическим потенциалам, они имеют достаточно четкие естественные границы. Вот эти-то минеральные системы, в каждую из которых обязательно входит минеральный индивид или в виде элемента их структуры (агрегаты, парагенезисы, таксономические системы и т. п.), или в виде надсистемы (конституционные системы), и являются объектами минералогии, причем система «минеральный индивид», как мы уже отмечали, является главной, фундаментальной среди минералогических объектов. Общая системная картина минерального мира находит отчетливое отражение и в системе минералогического знания. Минералогия, как в этом легко можно убедиться, просмотрев любой элементарный учебник, является системой минералогических систем, определяющих все ее содержание как науки. Здесь не случайно используется определение «минералогическая», а не «минеральная» система. Минералогия изучает реально существующие минеральные системы, а те системы, которые составляют ее теоретический аппарат, — это модели реальных систем, как правило обобщенные, с различным и нередко довольно низким коэффициентом подобия; это теоретическое воспроизведение реальных минеральных систем в познании, основанное на результатах наблюдений и эксперименте. В систему минералогического знания, как и любого другого, входят, кроме того, далеко оторванные от объекта, но необходимые для его изучения и характеристики концептуальные системы, которые являются чисто логическими системами понятий, относящихся к сфере самого знания, к процессу познания. 38 Коми научный центр Уро РАН
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=