Коми научный центр Уро РАН ВОЛОГДА: УЧЕБА В ДУХОВНОЙ СЕМИНАРИИ Август 1854 года. Ване Куратову пятнадцать лет. Он, его брат Вонифатий Куратов и Митрофан Кокшаров, после долгих скитаний по дорогам и весям губернии, дошли, наконец, и до самой губернской Вологды. Вологда середины XIX века, несмотря на свое губернское значение, всё еще оставалась захолустным провинциальным городом, отличавшимся от того же Усть-Сысольска разве что количеством жителей и величиной. Протоиерей А.А. Попов, учившийся в семинарии в те же годы, что и Иван Куратов, так описывает Вологду тех лет в своих «Воспоминаниях»: «Большой город со множеством церквей и деревянных домов, с грязными улицами и площадями, река в нем с не текущею водою, а приток ее „Золотуха” с поросшими бурьяном берегами и грязным ложем, с специфическим болотным ароматом, при слабом движении людей на улицах, — всё это, взятое вместе, не производило на свежего человека бодрящего впечатления. Даже невысокие храмы Божии, с большими не позолоченными главами, казались как будто к земле придавленными. Исключение в лучшую сторону составлял тогда грандиозный Софийский собор, большие главы которого, видимо, не подавляют его, а составляют величественное украшение. А главы эти так велики, что, пдваыислению покойного Николая Ивановича Суворова1, в срединной из них можно свободно поворотиться на тройке лошадей с экипажем. Даже Храм Спасителя тогда был не этих как будто^гамеров и далеко не так хорошо украшен, как ныне. Иоанно-Предтеченская церковь, ныне одна из благоустроенных, была мала и ничтожна. А о Свято-Духов- ском монастыре и говорить нечего. Храмы Божии были хотя и каменные, но очень малы, а корпуса братские, не исключая и настоятельского, деревянные ветхие, и малопоместительные. Здесь царила бедность вопиющая. Магазинов в городе не было, да и в светлых рядах, за исключением торговых дней, казалось пусто... Здесь же далее, полиции к женской гимназии, находился и театр, это ветхое безобразное деревянное здание, напоминавшее скотский двор неряхи-хозяина. Гулять-ли пойдете, осенью всюду встречаются козы и козлы, а весною и летом лягушки и лягушки» (Попов, 1910, № 12, с. 189-190). Учащиеся Российской империи подразделялись на казеннокоштных и своекоштных. Казеннокоштные содержались и обучались за счет государственных средств, им предоставлялось жилье, питание, обмундирование, канцелярские принадлежности и учебная литература, тогда как своекоштные приобретали всё это за свои средства, а также вынуждены были снимать жилье на время Н.И. Суворов — преподаватель Вологодской семинарии. 46
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=