№8-9. изучения Русскаго Севера. 623 въ три года не имеется возможности, а если она и выполняется, то по выходе учащихся изъ школы очень скоро замечается рацидивъ безграмотности, какъ слФдстш’е поверхностааго усвоешя пройденнаго материла. Препятсви’емъ къ болЬо широкому распрострапешю одноклассныхъ училищъ съ четыреxл'етпимъ курсомъ служить следующее обстоятельство. Согласно Закону 3-го мая 1908 г. на одного учащаго полагается 50 учащихся. При такомъ количестве учащихся и при томъ разд'Ьлен- ныхъ на четыре группы, одинъ учапнй не въ силахъ вести дЪло и потому волею—неволею многимъ училигцамъ приходится оставаться при трехъ отделешяхъ съ срехлетпимъ курсомъ. Если делать пр1емъ учащихся въ таюя училища не каждый годъ, а черезъ годъ, какъ это практикуется въ некоторыхъ уездахъ Вологодской губернш, то и въ нихъ получится возможность курсъ обучешя развернуть въ четырехгодичный при одномъ учителе. По существу же дела, нормальный ходъ одноклассной школы съ четырехгодичнымъ курсомъ будетъ обезпеченъ тогда, когда въ такой школ0 будетъ не мен°а двухъ учителей, не считая законоучителя. Число тущеттвующихъ въ губернш двухклассныхъ училищъ далеко не удовлетворяетъ потребности въ нихъ населешя и, какъ выше сказано, вырабатываются въ некоторыхъ уездахъ губернш сОти двух- классныхъ училищъ. Достойна внимания въ этомъ оспошен^н работа тотемскаго уезднаго училищнаго совета. При выработке сОти двухклаттпыхь училищъ по Тотемскому уезду, названный училищный сов'Ьть исходить изъ сл°дующихъ положен^: 1) прежде всего, открывать двухклассный училища въ мОстпоссяхь наиболее густо нас^.^<^1^1^1ыхъ и съ расчетомъ, чтобы каждое двухклассное училище приходилось въ сроднемъ на 6000 душъ населетя и обслуживало, при осуществлена въ уОздО всеобщаго обучешя, 10—12 одно- классныхъ школъ.; 2) въ тОхъ пунктахъ, где центромъ района для двухкласснаго училища являются земсюя школы, прообразовать ихъ въ двухклассный сельстюя министерств училища; въ тОхъ же пунктах^ гдО въ цантрЬ района двухкласснаго училища существуют перковпо-ириходтюя школы, открывать только вторые классы двухкластпыхъ училищъ; 3) въ м'естпостяхъ съ очень рОдкимъ и разбросаппымъ патоле- шомь двухклассный училища пока на намОчать; 4) въ густо паселенныхь волостяхъ, въ соответствии съ количе- тсвомъ пателашя, намОчать по два двухклаттпыхъ училища. Исходя изъ этихъ положешй, тотемскш уОздный училищный со- весь намОтилъ къ последовательному преобразовашю въ двухклассный въ течаше ряда ближайших-!. годовъ 11 замскихъ начальпыхъ училишъ и 4 пункта для открыпя вторыхъ кла^въ д^;ухклассныхъ училищъ. б) ПомбщеШе училищъ. Изъ 868 нача^^^ы^ъ училищъ Вологодской губернш только 230 училищъ или 28о/о имОютъ собственный здашя и 638 или 72% пом°- щаются въ наемныхъ, но всегда притпотоблаппыхь для учабнаго дОла здаШяхъ. Условия жизни учащихъ въ наемныхъ помОщешяхъ бываютъ иногда очень тяжелы. Для некосорыхь мОстъ они справедливо изображены въ вотпоминан^яхь одной учительницы Вологодской губернш, по- Коми научный центр Уро РАН
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=