Меньковский В.И., Жеребцов И.Л., Косяк Н.А. Политика памяти новых независимых государств Центральной Азии (1991-2020-е годы)

Туркменистана (в период с 1998 по 2009 г. эту функцию выполнял Высший совет по науке и технике при Президенте Туркменистана). В образовательной сфере отмечается тенденция к созданию учреждений (университетов и институтов исторического профиля), занимающихся мониторингом историко-культурного наследия, международных отношений и решением учебно-методических задач. Культурно-музейная сфера страны характеризуется созданием единой музейной сети учреждений (республиканского и регионального уровней), в которых собраны материалы о конституционном, историческом и этнографо-археологическом становлении туркменского народа. Преимуществом туркменского варианта практик можно считать функционирование международных организаций («Гуманитарная ассоциация туркмен мира», «Галкыныш», «Мирас»), отвечающих за популяризацию достояния туркменской нации на общемировой арене. Узбекистан. Институциональная политика Республики Узбекистан в условиях независимости хронологически делится на два этапа. Первый длился с 1991 по 2016 г. и был связан с деятельностью на посту президента И. Каримова. Второй этап охватывает период с 2016 по 2024 г. и совпадает с периодом президентства Ш. Мир- зиёева. После провозглашения независимости Узбекистана важным фактором стало создание сети учреждений, ответственных за формирование исторической памяти. Для национальной институциональной модели характерно функционирование крупных религиозных и идеологических центров, академий, исследовавших вопросы памяти; деятельность широкой сети аналитических центров исторической направленности; работа учреждений памяти в научной, образовательной, музейной сферах. Институтом, отвечающим за проведение коммеморативных исследований в республике, является Академия наук Республики Узбекистан [55, п. 1]. К ее организационным структурам следует отнести Институт истории, Институт археологических исследований им. Яхъя Гулямова, Институт узбекского языка, литературы и фольклора им. Алишера Навои, Институт искусствоведения. Образовательная модель имела свои особенности, среди которых можно отметить функционирование, с одной стороны, полно30 Коми научный центр Уро РАН

RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=