ВЫПУСК 21 2022 24 МАТЕРИАЛЫ ПО АРХЕОЛОГИИ ЕВРОПЕЙСКОГО СЕВЕРО-ВОСТОКА Очень плодотворными и сближающими были, помимо лекций, научные споры и, конечно, постоянные и многочисленные экспедиции – важнейший элемент археологического обучения. Места, объекты и маршруты отличались разнообразием – Сибирь, Кавказ, средняя полоса – буквально с первых месяцев учебы. В те годы кафедра археологии ЛГУ была самым престижным, высоко квалификационным учебным учреждением такого профиля в СССР, да и, пожалуй, во всем мире. Более того, наш заведующий кафедрой – Михаил Илларионович Артамонов (фото 4), которого многие коллеги звали просто «фельдмаршалом археологии» (и не только из-за полного совпадения его имени и отчества со знаменитым Кутузовым), добился сперва у декана, а затем и у ректора согласия, что студенты-археологи освобождаются от повсеместно практикуемых тогда осенних картофельных поездок, мотивируя это тем, что его подопечные в это время еще в разных экспедициях, что стране нужны грамотные профессиональные археологи. И профильное обучение специальности «Археология», включая ежегодную практику, было обязательным, начиная с первого курса, только на нашей кафедре, а не так, как всегда в других учебных учреждениях страны – лишь с третьего года обучения. Надо сказать, это был «золотой» век нашей кафедры, на которой нам преподавали помимо М.И. Артамонова, Б.Б. Пиотровский (фото 5), М.П. Грязнов (фото 6), А.Д. Столяр (фото 7), П.И. Борисковский (фото 8), А.В. Давыдова (фото 9), Л.С. Клейн (фото 10), Т.Д. Белановская (рис. 11). Среди этого «археологического созвездия» для нас с Ирой оказалась особенно значимой личностью Татьяна Дмитриевна Белановская (наша «Тедди», так ласково, конечно, только между собой, все ее называли). Своим ровным тихим голосом (ни разу за много лет знакомства, ученичества, а потом уже и дружбы с ней мы не слышали, чтобы она на кого-либо его повысила) Татьяна Дмитриевна умудрялась донести новейшие и полные археологические знания по всему европейскому неолиту. А вскоре, когда произошел на кафедре африканский «призыв», мы с ее подачи изучили и неолит Африки. Нынешние студенты о таком широком охвате даже мечтать не могут. Можно с уверенностью сказать, что все ленинградские «неолитчики», впрочем, как и многие специалисты других городов и даже стран, – прямые ученики Татьяны Дмитриевны или уже ученики ее учеников. В 1968 г. мы c Ирой участвовали в Нижнедонской археологической экспедиции Т.Д. Белановской на о-ве Поречном, около старинной казачьей станицы Раздорская (фото 12). В ней, помимо студентов-археологов и историков, для которых это была «производственная» практика, участвовало много университетских волонтеров с других факультетов: химики, физики, математики, медики, журналисты (фото 13). Время было такое, что многие люди, особенно молодое поколение, стремились выезжать в турпоходы, экспедиции, чтобы хоть немного отвлечься от повседневной суеты и ощутить себя «на свободе» от однообразной будничной жизни. А археология давала такую возможность, и даже существовала некая зависть «технарей» к обычному полевому образу жизни студентов-археологов. В тот год в раскопках многослойного неолитического поселения Ракушечный Яр на о-ве Поречном участвовали и 13 студентовафриканцев, обучавшихся на нашей кафедре. Татьяна Дмитриевна ко всем относилась на равных основаниях, не считая того, что археологам иногда поручала особые задания: личное ведение отдельного участка раскопа, отчетность, переговоры с администрацией и местным населением о поставке продуктов, даже небольшие лекции о цели, смысле и значимости нашей археологической работы. Так она готовила нас к будущим самостоятельным экспедициям. Многие из участников подружились, некоторые даже поженились. Практически все и поныне поддерживают приятельские отношения. При встречах чаще всего вспоминают радостные ощущения тех лет, уважительное отношение к нам «Тедди», но особенно ее удивительную тактичность. Это ее качество проявлялось всегда и везде, вплоть до невероятного. Все мы уже давно взрослые люди, многие имеют своих учеников. Вот как мы поступаем, когда приходится редактировать работу, особенно младших коллег? Берем текст и в него вносим правки. Татьяна Дмитриевна делала это совершенно иначе. Когда мы с Ирой отдавали свои первые студенческие опусы, да пусть и дипломную работу (фото 21), которые писали, конечно,
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=