Практики повседневной толерантности План урока: 1. Этническое разнообразие современной Республики Саха. 2. Освоение территории республики якутами и другими народами, характер первоначальных культурных контактов. 3. Вхождение Якутии в состав Российского государства и участие якутов в освоении и покорении сибирских земель. 4. Формирование современной этнической культуры якутского народа и роль в этом процессе культурных заимствований, русско-якутские связи. 5. Новейшая история, характеристика современного этнического состава населения республики и межэтнических связей. Основные знания: представление о культурном многообразии современной Республики Саха (Якутия) и о путях формирования ее населения в древности и в современную эпоху; представление о том, что население республики - это сложное сообщество, которое формировалось много веков, что никогда территория РС не принадлежала какой-либо одной этнической группе; представление о том, что население Саха (Якутия) - это гражданское сообщество, а гражданские идеалы и ценности - основа его благополучия. Основные понятия: «нация», «народ» («этнос»), «якуты», «русские», «национальность», «этническая принадлежность», «россиянин», «российский народ». Оборудование урока: карта Республики Саха (Якутия), интерактивная доска, проектор, флешка с видео- и фотоматериалами о народах республики. Литература для учителя Тишков В А. Российский народ: Книга для учителя. М., 2010. Народы России: Энциклопедия. М., 1994. Захаров В.П. Традиционная культура якутов и природа // Природа и культура: Материалы Междунар. науч. конф. Якутск, 2012. Методические приемы организации урока Начать урок целесообразно с вопроса о том, сколько народов проживает на территории России и Республики Саха (Якутия). Затем надо сказать о древней истории якутов и их происхождении, подчеркивая сложный характер культурной эволюции. Ядро якутского народа сформировалось в верховьях р. Лены и Приангарье, а в Х-Х1 вв. под давлением северомонгольских 351 Коми научный центр Уро РАН
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=