названия научных дисциплин, соединенные стрелками, отражают их взаимосвязи. Вот одна из таких схем. Учение о полезных <- ископаемых V Геохимия Минералогия Геология —>Петрография<--------------------------------------- Еще более популярны различные треугольники, подобные кристаллографическому треугольнику Н. В. Белова (1957), сторонами и диагоналями которых увязываются в определенную систему вершины — науки (рис. 122). Иногда вместо треугольника берется тетраэдр. Поскольку вершин в треугольнике или в тетраэдре недостаточно, чтобы охватить все разнообразие взаимосвязанных с минералогией наук, приходится прибегать к более сложным плоскостным и пространственным постройкам, которые особенно любил А. Е. Ферсман. Одна из его схем (Ферсман, 1955а) показана на рис. 123. Подобными схемами вскрываются более глубокие связи минералогии, но и они в значительной степени субъективны, отражают определенные взгляды их составителей и поэтому существенно отличаются друг от друга. В последние годы по вопросам классификации и взаимосвязи геологических наук ведется довольно оживленная дискуссия, которая нашла отражение и в литературе (Кедров, 1961, 1965, 1967; Федоров, 1962, 1964; Шанцер, 1964; Малахов, Колосницын, 1967; Куражковская, 1970; Куражковская, Фурманов, 1975, и др.). Отделением геолого-географических наук АН СССР по этим вопросам был проведен специальный семинар, по материалам которого создан коллективный труд (Взаимодействие наук. . ., 1964). Однако еще не найдены объективные критерии классификации наук, о чем свидетельствует тот факт, что даже самые последние схемы (рис. 124) построены на старой формальной основе. Любая схема классификации наук должна строиться на естественной основе. Природа едина, естественно-научное знание, несмотря на его разделение на огромное число наук, тоже едино, поэтому классификационная схема должна охватывать всю природу в целом. Это дает возможность увидеть закономерности в объектах и явлениях природы и, базируясь на этих закономерностях, построить систему наук. Только естественные границы природных объектов могут определять границы изучающих их дисциплин. Система наук не может быть системой изолированных «шариков» или «кирпичиков», соединенных стрелками. Она должна быть органически целостной структурой со строгим и единственно возможным положением в ней каждой научной дисциплины, с естественно вытекающими, ненавязанными связями между ними. 257 Коми научный центр Уро РАН
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=