Шабаев Российская многонациональность/многокультурность в курсе гуманитарной подготовки учащихся российской системы образования

Часть Ш учтенных переписью населения 2010 г. Язык не может быть и этническим признаком (хотя в советские годы так и считалось), ибо часто этническую общность не образуют даже народы, говорящие на одном и том же языке (например, сербы и хорваты говорят на одном языке, но являются двумя самостоятельными народами). Любое политическое сообщество заинтересовано в наличии в стране одного государственного языка (не путать с официальным) и нередко это положение закреплено законодательно, хотя страна может быть многоязычной (например, в Конституции Франции записано, что языком Французской Республики является французский, а французское законодательство требует, чтобы обучение в школах велось только на французском языке, хотя в стране исторически проживают разные народы). При этом в контексте культурных прав личности навязывание языков есть нарушение права на отличие. Поэтому, к примеру, «Европейская хартия о региональных языках и языках меньшинств», принятая в 1992 г., основывается на идее «защиты и поддержки региональных языков, или языков меньшинств», суть которой состоит «не в признании языка в качестве официального», а в недопущении дискриминации и создании условий для изучения и функционирования языков меньшинств. Коми научный центр Уро РАН

RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=