Часть IV Конспекты уроков толерантности и мультикультурности Предлагаемые варианты уроков толерантности и мультикультурности несколько выходят за формальные рамки проведения урока, в том числе ФГОС, но социальная и познавательная ценность таких уроков велика, а сами они крайне необходимы как инструмент реализации «Стратегии государственнрой национальной политики Российской Федерации» и как один из инструментов воспитания у учащихся не только культуры толерантности, но и гражданского сознания. Последнее является особенно важной миссией системы школьного образования, ибо школа - это не только образовательное учреждение, но и институт социализации личности. Коллективы преподавателей школ и вузов на основе предложенных вариантов могут сформировать свои варианты уроков и лекций и интегрировать их в свои учебные программы и тематическое планирование (особенно это будет полезно для курсов истории и обществознания). Предлагаемые конспекты уроков могут быть использованы не только в школьных программах, но и средних специальных учебных заведений, особенно педагогических, в практике подготовки лекционных курсов и спецсеминаров в вузах, а также в просветительской деятельности различных общественных институтов. Если говорить о школьных программах, то целесообразно завершать приведенные конспекты уроков схемой, предложенной методом Шаталова, а равно и другими новаторскими подходами, применимыми к гуманитарному образованию. Урок 1 Базовый урок толерантности (лекция - «Мир един») Цель урока (лекции) - сформировать представление о понятии «толераность», необходимости толерантного поведения в сложных ситуациях, показать, что современный мир и Россия являются сообществом культур и народов. 324 Коми научный центр Уро РАН
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=