Стилистические ресурсы лексики в коми художественных текстах как науку, ориентированную на исследование эмоционально-экспрессивных ресурсов речи [Балли 2001: 47]. В свою очередь, представители Пражской лингвистической школы - Вилем Матезиус, Богуслав Гавранек, Ян Мукаржовский - развили теорию функциональной стратификации языка. В частности, Б. Гавранек предложил концепты автоматизации и актуализации (&гедгоипШпд), согласно которым обыденная речь характеризуется тенденцией к стандартности выражений, в то время как поэтическая речь нарушает языковые стереотипы, акцентируя внимание на форме высказывания для достижения эстетического эффекта [Гавранек 1967: 112]. Дальнейшее развитие этой теории наблюдается в трудах Дж. Фаулера и Дж. Арнольда, которые исследовали степень влияния этих процессов на восприятие текста читателем [Фаулер 1986: 213]. В англоязычном научном дискурсе ключевой вклад в развитие стилистики внесли исследователи, интегрировавшие лингвистические и литературоведческие методологии. Так, Р. Якобсон, работая в США, акцентировал внимание на поэтической функции языка [Якобсон 1975: 195]. Современная зарубежная стилистика характеризуется многообразием подходов. Наряду со структурно-лингвистическим анализом текста, большое развитие получили: • прагматическая стилистика, учитывающая факторы адресата, контекста и коммуникативного намерения. Она исследует, как выбор слов и выражений зависит от предполагаемого эффекта на читателя, от жанровых и культурных норм; • когнитивная стилистика, возникшая на стыке лингвистики и когнитивной науки. Ее интересует, как читатель воспринимает и интерпретирует стилистические приемы. В центре внимания - ментальные модели, концептуальные метафоры, воплощенные в тексте. Когнитивно-стилистический подход стремится объяснить, как языковые особенности текста соотносятся с процессами мышления и воображения. Например, И. Ланкастер пишет, что когнитивная стилистика рассматривает идиостиль автора как результат индивидуальных когнитивных процессов, оставляющих в тексте своеобразные «следы», которые можно выя10 Коми научный центр Уро РАН
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=