Глава 4. Выразительные средства художественного языка и способствует выделению эмотивно значимых фрагментов: Кор шуДа, ме тшотш вол^ радла, /Коргажтом, ме сы моз жо нор (Козлов 2017: 20) ‘Когда она была счастлива, я тоже радовался, / Когда безрадостна, я тоже был грустным'; Кодлы - лун, а кодлы - вой... (Шебырев 2021: 39) ‘Кому - день, а кому - ночь'; Сьолом - коДзыД. Чужом - пым! (Шебырев 2021: 39) ‘Сердце - холодное. Лицо - горячее!'; Кувсяс порысь морт - /Почо вол^ шуо: кад по воис... / Кувсяс том морт - / Медводз по Енмыс босьто медбуръяссо... (Бу- тырева 1999: 12) ‘Умрет старый человек - / Бабушка говорила: пришло время... / Умрет молодой человек - / Первыми Бог забирает самых лучших...'. Контекстуальная антонимия особенно значима в выражении оценочной модальности. Противопоставление слов с положительной и отрицательной коннотацией позволяет репрезентировать социальные, этнические и личностные характеристики персонажей: Морт, шуа, коло, а оз нямоД!.. Гогорвоан? (Рочев 2005: 45) ‘Мне человек, говорю, нужен, а не тряпка!.. Понимаешь?'; Гогор - тод- са чужомъяс. / Ни оти тодса морт (Обрезкова 2007: 58) ‘Вокруг - знакомые лица. Ни одного знакомого человека'; Коть кутшом оломыс эз вов, морт век на колыис мортон, а коин - коинон (Лодыгин 2007: 57) ‘Какой бы жизнь ни была, человек всегда оставался человеком, а волк - волком'; Тэ тай, Мосей, абу коми морт... Че- рань тай воломыд, ад горш!.. (Безносиков 2001: 209) ‘Ты, Мэсей, оказывается, не коми человек... Ты, оказывается, паук, ненасытное горло!..'. Интересным является противопоставление слов карса ‘городской' и сиктса ‘сельский', а также их синонимических замен. Эта оппозиция в поэтической речи маркирует не только территориальную, но и ментальную дихотомию: Да од сиктсаыД абу зэв няр - / Сшо корны оз пет кыдзи карса (Уляшев 2006: 9) ‘Ведь сельский житель нигде не пропадет - / Не пойдет попрошайничать, как городской'; Карсаыслы - дачабердса ноксьом, / Сиктсаыслы - гора-кодза удж (Елькин 2004: 4) ‘Городскому жителю - суета на даче, / Сельскому - полевые работы'; Сомын гортын, / ас котыр ордын, - / сомын сэки / сьоломо ляппетло / ай-мам кыв дорас! / 63 Коми научный центр Уро РАН
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=