Глава 4. Выразительные средства художественного языка и Ульныровы всех жителей района вкусным мясом задушат!'; Эй, Варук, унмовсьомыД ко-а. Вотлышт вовто! ТаДзнаД оД ми мод во та кадодз ого волой гортаным!.. (Федоров 1979: 257) ‘Эй, Варук, заснула, видать. Подгони лошадь! А то так мы до следующей зимы домой не доедем!..'; ТоДам татшом Сан- Драясто - куштасны, ни оти борд тювой некытчо оз кольны (Афанасьев 2007: 9) ‘Знаем мы таких Сандр - общипают, ни одного пера нигде не оставят'; ВелоДчой пывсьыны. БабаясыД оз велоДны. Налон и из гидняын голикон швачоДчомысь лоз го- сыс сыло (Уляшев 2019: 36) ‘Учитесь париться. Бабы не научат. У них и в каменной конюшне от хлестанья веником синее сало растапливается'; 3. Отрицательной эмотивной оценки (насмешки, презрения): МоД выло по ыштн, сё Домаса гача комсомолеч выло? (Юшков 2001, Т. 2: 396) ‘На другого, мол, позарилась, на комсомольца, у которого на штанах сто заплат?'. Литота, противоположная гиперболе, применяется для создания противоположного эффекта. Она используется при характеристике персонажей: КыДзи но тэно толыс эз нобав пур вывсьыД, татшом пыстасо? (Торопов 2003, Т. 1: 307) ‘Как же ветер не снес тебя с (твоего) плота, такую синицу?' (о невысокой девушке Тамаре), в том числе при самохарактеристике (обычно ироничной), иногда в сочетании со сравнением: Ме чайта, коло борй- ыны сэтшом мортос, коД^ меД эсько и толкаДжык вол^ и мукоД серти вынаДжык. МеД эсько тушанас эз ме моз шег кодьон вов (там же: 275) ‘Я думаю, надо выбрать такого человека, чтобы он и толковее был, и сильнее остальных. Чтобы ростом был не был как я, с овечью лодыжку'. Литота используется и для описания явления: ОломыД катшалон майог йыло пуксьылом дыра и эм (Безно- сиков 2001: 89) ‘Жизнь-то не дольше того, как сорока садится на жердь'. С помощью литоты может выражаться негативная эмоциональная оценка предмета речи: ат ёкмыль коДь вовнаД, мися, гортом нин лоо (Безносиков 1995: 4) ‘На лошади, величиной с какашку, вспахать не получится'. 91 Коми научный центр Уро РАН
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=