точно очевидна: «как динамический процесс билингвизм и бикультуризм чаще всего рассматриваются в литературе в качестве определенных аспектов процессов культурной и языковой ассимиляции. В этих случаях предполагается, что группа А в ходе контактов с группой В, доминирующей численно, политически, экономически и (или) культурно, переходит к параллельному владению языком и культурой В, причем нарастание уровня В сопровождается снижением уровня А, вплоть до полного исчезновения функционирования А и установления полного господства В, т. е. завершения процесса ассимиляции» 51. Подтверждением этой схемы является и характер двуязычия, которое имеет место и в республике, и в округе. Коми-русское двуязычие является ограниченным, поскольку относится к так называемому одностороннему. Но сейчас намечается процесс сокращения доли билингвизма среди коми, так как многие из них, особенно горожане и прежде всего молодые уже не владеют «родным» языком или плохо владеют им и количество таковых возрастает. Это возрастание связано прежде всего с тем, что семья перестает быть транслятором языка, равно как и национальных традиций в целом. Так, согласно данным микропереписи населения 1994 г., дома в семье из каждой 1000 человек русским языком для общения пользуются у коми 601, а у коми-пермяков 552 человек. 52. Данные массовых опросов населения, проведенных как в республике, так и в округе, свидетельствуют, что подавляющая часть горожан уже перешла в семейном общении на русский язык (см. табл 1), а в селе в основном продолжают пользоваться родным языком, хотя и там треть семей уже перешли на русский язык. Таблица 1 Степень владения коми/коми-лермяков языком своей национальности, % Степень владения Городские коми/коми пермяки Сельские коми/коми-пермяки различными умение умение формами языка говорить читать писать говорить читать писать свободно 63,2/62,9 43,0/38,8 34,9/27,2 88,6/901 51.5/ 46.4/ с трудом 11.3/181 34,6/37,9 26.0/21.4 6.4/7.5 32,1/ 27,2/ не умеет 20,4/19,0 22,4/23,3 39,1/51,4 5.0(/2 4 16,4/ 26.4/ 86 Коми научный центр Уро РАН
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=