и по шее можно схлопотать. Да и женщины знали свое дело. Нина Алексеевна Козлова, преподавательница химии, помнила, что я преуспевал у нее в биологии, и когда увидела, что химия у меня “хромает”, так взялась за меня, что я сразу “взлетел” на пятерки. Среднюю школу я заканчивать не собирался — хотелось скорее выйти в свою жизнь, слезть с материнской шеи. Получил свидетельство об окончании семилетки, поехал в Ленинград. Думал поступить в топографический техникум — работа топографа мне нравилась, я уже и смыслил кое-что в топографии. Но оказалось, что в техникуме нет общежития. Подал документы в речное училище на штурманское отделение. Не то, что хотелось бы, но близко к топографии. Срезался на медкомиссии — рост оказался меньше требуемых полутора метров. Куда дальше сунуться? Листал, листал справочник. Пошел в строительный техникум, подал заявление на гидротехническое отделение. Тогда гремели великие стройки коммунизма — гигантские плотины, электростанции, каналы через пустыни. Но после экзаменов увидел свою фамилию в списках принятых на отделение водоснабжения и канализации. Первое занятие проводили в спец- классе среди наглядных пособий. Трубы, унитазы, писсуары, макеты уборных на два и четыре очка. Так тоскливо стало! В перерыв ворвался в канцелярию, потребовал документы, мол, дома несчастье, уезжаю. Отпустили. Постоял у “Астории”, посмотрел на техникум, не ставший мне домом, и вернулся в Иванго- РУПроработал остаток лета в колхозе, пошел в восьмой класс в кесемскую школу, так как в Овинищах была только семилетка. Ходить было далековато, некоторые ребята поселились в интернате или на частных квартирах, а я каждый день возвращался ночевать домой. Атмосфера в школе заметно отличалась от той, которая была в семилетке. Вроде, всего одно лето прошло, но ребята заметно повзрослели. Появилось много новых одноклассников — собрались из других семилеток. Были в классе и переростки, и даже совсем взрослые. Был даже один демобилизованный морячок, на долгой службе, очевидно, понявший, что надо получать образование. Старшелетки занимались серьезно, хоть это давалось им не очень легко, а мы все еще оставались в детстве. Учителям было нелегко, но они умели с нами справляться. 67 Коми научный центр Уро РАН
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=