• тест с падающей линейкой (см) - 10.9 %; • челночный бег 3 * 10 м (с) - 11.9 %; • серия из пяти прыжков на точность (кол-во раз) - 12.8 %; • ходьба с глубокими выпадами на низком гимнастическом бревне (с) - 16.2 %; • тест на ловлю мяча (кол-во раз) - 16.4 %. Средний темп прироста результатов тестирования по изучаемым показателям в экспериментальной группе составил 29.0 %. Таким образом, по результатам проведенного исследования можно сделать вывод о том, что разработанные комплексы упражнений, направленные на развитие и совершенствование координационных способностей акробатов 6-9 лет, позволили повысить уровень развития данных способностей у юных спортсменов в среднем на 29.0 %. Данные средства развития координационных способностей оказали положительное влияние на уровень развития этих способностей у юных акробатов и могут быть рекомендованы тренерам-преподавателям для использования в учебно-тренировочном процессе со спортсменами, занимающимися на этапе начальной подготовки, по виду спорта «спортивная акробатика». Литература 1. Характеристика технических ошибок соревновательных программ акробаток / В.А. Кузьменко, Н.Н. Пилюк, Н.В. Береслав- ская [и др.] // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2021. - № 4. - С. 14-18. 2. Основные требования к двигательной подготовке детей 6-7 лет / Л.В. Жигайлова, Г.М. Свистун, И.В. Тихонова [и др.] // Традиции и инновации в современной науке и образовании: теория и передовая практика. - Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука», 2021. - С. 93-105. 3. Гребеник, Д.А. Неспецифические средства спортивной тренировки юных акробатов / Д.А. Гребеник // Тезисы докладов научной конференции студентов и молодых ученых вузов Южного федерального округа: материалы конференции, Краснодар, 01 февраля - 31 марта 2025 года. - Краснодар: Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, 2025. - С. 156-157. 125 Коми научный центр Уро РАН
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=