Медико-физиологические основы спортивной деятельности на Севере

ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Крылосова В.В.*, Новиков А.В. Пермский институт Федеральной службы исполнения наказаний, Россия, г. Пермь е-таП: *йуад|1еуа\|к(ог1@уапйех.ги В современном обществе, где уровень жизни постоянно растет, а объем информации непрерывно увеличивается, вопросы развития личности играют большую роль. Физическое воспитание является эффективным (незаменимым) средством для формирования целостной, социально-адаптированной и целеустремленной личности. Само понимание «личность» можно трактовать по-разному, например, это совокупность психических, эмоциональных, социальных и поведенческих характеристик человека, которые определяют его индивидуальность и способы взаимодействия с миром. Человек, его личность формируются в процессе общественной жизни. Это результат развития человека, который происходит в процессе социализации (игры, обучения, труда). Также можно сказать, что личность - человек, изучающий не только природу в целом, но и самого себя, свои достоинства и недостатки, свои потребности и индивидуальные особенности, которые имеют цель для дальнейшего будущего [1]. Не малую роль в развитии такой личности играет физическое воспитание. Физическое воспитание - процесс обучения человека неким движениям, совершенствования физических качеств, а также знаний и привитие здорового образа жизни. В процессе занятий физической культурой и спортом можно рассмотреть некоторые особенности формирования личности. Исходя из определения «физическое воспитание», можно выделить одну из них - привитие здорового образа жизни. Она заключается в некой систематической двигательной активности, которая способствует улучшению здоровья, настроения и концентрации. Кроме того, участие в соревнованиях или же каких-либо спортивных мероприятиях влечет за собой расширение круга общения. Помимо этой особенности, можно выделить другую, например, выработку морально-волевых качеств. С помощью выполнения систематических упражнений развиваются такие качества, как целеустрем93 Коми научный центр Уро РАН

RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=