мерно в два раза меньше возможностей общаться с представителями старшего поколения и усваивать их жизненный опыт, а у единственного родителя, в настоящее время зачастую озабоченного проблемами материального обеспечения семьи (если, конечно, это не маргинальная семья, в которой родителя не волнуют никакие проблемы — ни культурные, ни материальные), может попросту не быть времени, чтобы заняться культурным и нравственным воспитанием ребенка. Кроме того, поскольку неполные семьи бедны, как правило, чаще, чем полные (даже в развитых странах неполные семьи составляют около 2/3 всех семей, живущих ниже черты бедности (Васильева, 1992. С. 141)), то в таких семьях меньше возможностей для культурного и нравственного развития детей вне семьи. Большинство детских внешкольных учреждений в настоящее время работают на платной основе. В общеобразовательных школах бесплатным остался лишь базовый минимум предметов. Таким образом, бедная семья имеет гораздо меньше шансов, даже при наличии огромного желания, дать ребенку качественное образование, поскольку за дополнительные часы в гимназических и лицейских классах надо платить, и, соответственно, меньше шансов поступить на бесплатное обучение в ВУЗ, поскольку на вступительных экзаменах оценивается сумма усвоенных знаний, а не потенциальные способности к их получению. Способности к труду у человека в значительной степени зависят от уровня образования, а также от навыков, полученных в семье. Мальчики, выросшие без мужского влияния, труднее усваивают навыки мужского труда. И еще один немаловажный аспект. Если семья неполная или отец приходящий, то ребенок не видит и не усваивает правильного ролевого взаимодействия между мужчиной и женщиной. Воспитывает прежде всего пример, а не слова. Таким образом, в неполной семье больше шансов вырастить человека с перекосом в нравственном развитии как в сторону ханжества, так и распущенности и вседозволенности. В итоге неполная семья воспроизводит самое себя. Таким образом, современные уровни разводимое™, преждевременной мужской смертности и внебрачной рождаемости могут оказать весьма существенное влияние на качество будущего населения. Особенно внебрачная рождаемость, поскольку это далеко не однородное явление, и некоторые ее составляющие изначально требуют к себе повышенного внимания, так как в 151 Коми научный центр Уро РАН
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=