готовить на весь коллектив из ограниченного набора продуктов длительного хранения. Тем самым вырисовывается двойственная природа феномена «экспедиционной повседневности» [Родов, Волокитина, 2021, с. 217]. Фотофиксация является необходимым этапом работ при любом виде археологических изысканий, поэтому визуальные источники могут стать одним из основных для изучения истории археологических исследований и экспедиционной повседневности. Необходимо учитывать, что ранее работа с фотоаппаратурой и фотографией была значительно сложнее, чем сейчас, поскольку пленочные фотоаппараты не позволяли делать неограниченное количество снимков, сложным был и процесс проявки пленки и печати фотографий. Тратить такой драгоценный ресурс на фиксацию бытовых элементов было крайне неразумно. Следовательно, массовым этот источник для изучения экспедиционной повседневности стал только относительно конца XX в., с появлением вначале так называемых пленочных фотоаппаратов-мыльниц, затем с доступностью цифровых фотоаппаратов, а сейчас с развитием мобильной фотографии, когда количество фото, фиксирующих бытовую сторону экспедиции, может исчисляться сотнями. В XX в. фотосъемка стала одним из важнейших способов фиксации археологами раскопанных объектов, культурного слоя и найденных предметов. В данном случае речь идет о рабочих фотографиях, связанных с непосредственно научными задачами полевых исследований. Фотографии, сохранившиеся после работы в конкретной экспедиции, тем самым можно разделить на две категории: рабочие научные и фиксирующие бытовые элементы. На фотографиях второй категории могут быть зафиксированы различные повседневные моменты, например, приготовление пищи на костре, фрагменты палаточного лагеря, элементы экспедиционного досуга. При этом часть информации о повседневности может дать и рабочая фотография, например, когда на фото археологического объекта присутствуют люди, можно зафиксировать наиболее типичные варианты для того или иного периода экспедиционной одежды. При исследовании вопросов повседневности археологических экспедиций фотография часто выступает как сопутствующий иллюстративный элемент, она не воспринимается как основной источник информации. При этом рабочие и бытовые фотографии могут зафиксировать внедрение какого-либо элемента в повседневную практику 48 Коми научный центр Уро РАН
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=