и состоятельные сыктывдинцы, как и крестьяне других районов края, опасались отдавать детей в школу, которая «готовит коммунистов». Чтобы сделать обучение более привлекательным для населения, более близким к жизни и нужным в глазах взрослых, в 1920-х годах появились школы крестьянской молодежи - те же школы второй ступени, но с дополнительными курсами обучения сельскому хозяйству. Они должны были обучить «советского крестьянина-кооператора села, борца за электрическую лампочку». В эти школы принимали, в первую очередь, детей крестьянской бедноты. В Сыктывдине школа крестьянской молодежи к концу 1920-х годов имелась только одна - в Палевицах. да еще в Нювчиме действовали «рабочие курсы». Создавалась национальная коми школа. Дети Сыктывдина получили возможность учиться на родном языке. Однако возникла проблема с учебно-методическими пособиями (написанных на коми языке почти не было, особенно в начале 20-х годов) и учителями, часть которых не знала коми языка, да и те, кто говорил по-коми, не имели еще навыков для преподавания на этом языке. Нередко в школах I ступени преподавали на коми языке, а в школах II ступени учащиеся сталкивались с тем, что обучение велось на русском, который многие школьники знали не лучшим образом. Мало-помалу, однако, дело налаживалось. Появлялись коми учебники, методические пособия, среди авторов которых были и сыктывдинцы. Так, в 1923 году в Усть-Сысольске вышла книга для учащихся 4-5-х классов коми школ «Выль туйцд» («По новому пути»), одним из авторов-составителей которой был уроженец Выль- горта Иван Ефимович Худяев. А в 1926 году в Центриздате народов СССР были опубликованы его оригинальные учебники для начальной школы «Ывла выв тцдмалцм» (Природоведение) и «Му выв тцдмалцм. Арся уджъяс» (Ознакомление с землей. Осенние работы). Отметим, что И.Е.Худяев был знаком с работой школьного учителя и его потребностями не понаслышке: в 1920-1922 годах он сам преподавал коми язык и литературу в устьсысольских школах второй ступени. Поскольку педагогических кадров катастрофически не хватало, на плечи каждого хоть сколь-либо образованного, знающего коми человека наваливалась гора разнообразных обязанностей. Например, уроженец села Палевицы Алексей Семенович Сидоров (о жизни и выдающихся заслугах которого мы подробно расскажем позднее), кроме того, что он преподавал в Институте народного образования, затем в педагогическом техникуме, был одним из организаторов и руководителей краеведческого движения, состоял в методическом бюро при областном отделе народного образования, участвовал в составлении программ и планов для учебных заведений. 298 Коми научный центр Уро РАН
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=