определенных результатов, которые повлияют как на курсанта, так и на офицера в будущем, а также на успешное выполнение им служебных задач при особом контроле и правильном выполнении физических нагрузок. Литература 1. Гарипова, А.З. Влияние физической культуры и спорта на формирование личности студента / А.З. Гарипова, Л.Е. Гущина // Психология, социология и педагогика. - 2017. - № 5. - С. 45-46. - иКЕ: Ийр://р8усИо1оду.8паика.ги/2017/05/8124 (дата обращения: 09.01.2020). 2. Иванников, В.А. Структура волевых качеств по данным самооценки / В.А. Иванников, Е.В. Эйдман // Психологический журнал. - 1990. - Т. 11, № 3. - С. 39-49. 3. Хомутова, Е.В. Проблемы физического образования и воспитания / Е.В. Хомутова, А.М. Усманова // Наука-2020. - 2019. - № 2 (27). - С. 34-37. СРАВНЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЮНЫХ ХОККЕИСТОВ НА СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЭТАПЕ ПОДГОТОВКИ Левкин А.В.1,2, Стрельников П.С.2 1Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, Россия, г. Омск 2Хоккейная академия «Авангард», Россия, г. Омск Аннотация. В статье представлены эмпирические данные исследования физического развития хоккеистов, обучающихся на спортивно-оздоровительном этапе подготовки в хоккейной академии «Авангард» и в проекте развития детского и массового хоккея на уличных хоккейных площадках. Для сравнения показателей физического развития проводилось педагогическое тестирование. Нами выявлено, что хоккеисты спортивной школы имеют наиболее достоверные показатели в большинстве тестовых заданий в возрастном диапазоне 6 лет над спортсменами, которые занимаются на уличных площадках. В это же время у хоккеистов спортивной школы наблюдается наименьшая динамика в приростах показателей, в этом аспекте хоккеисты секции дополнительного образования имеют преимущество. 97 Коми научный центр Уро РАН
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=