веческий капитал призваны не только облегчить для населения совмещение семейно-родственных и профессиональных ролей, способствуя таким образом повышению “привлекательности” детей для семьи и, соответственно, более полной реализации ее репродуктивных установок, но и обеспечить “качество” новых поколений, а это, как мы отметили, чрезвычайно важный момент в демографическом развитии. В свою очередь, облегчение совмещения семейных и профессиональных ролей женщин важно не только с точки зрения повышения рождаемости, но и с точки зрения социального равенства — выравнивания доходов мужчин и женщин. При этом женщины в законодательном порядке должны иметь компенсацию за невозможность зарабатывать или за демографические “издержки” в связи с материнством. Соответственно, необходимо разработать и узаконить механизм такой компенсации. Только такая семейная политика, которая осуществляется одновременно во имя социального равенства (полов), экономической рациональности (человеческий капитал) и демографической эффективности (воспроизводство населения), может быть принята общественным мнением и может иметь шанс на удачу (Романюк, 1999. С. 77). Речь, таким образом, идет о возвращении семье ее главной социальной функции возобновления поколений и социализации потомства. Далее, известно, что настоящий эффект от мероприятий демографической политики можно ожидать лишь через длину поколения. Соответственно, сегодняшняя демографическая политика должна быть ориентирована прежде всего на подрастающее поколение. Тем более что именно те модели демографического поведения, которые сформируются у сегодняшних детей и подростков, и должны определить перспективы демографического развития. Таким образом, воспитание позитивных демографических стандартов молодежи — еще одна важная задача современной демографической политики. Возможно, наиболее важная, поскольку именно от нее зависит демографическое будущее. Решение этой задачи требует улучшения комплексной подготовки молодежи к созданию семьи, включающей как этико-психологическую подготовку к выполнению семейных ролей (формирование определенного нравственного комплекса чувств, свойств характера, готовность личности принять на себя новые обязанности по отношению к своему брачному партнеру и будущим детям), так и санитарно-гигиеническое просвещение (Елиза160 Коми научный центр Уро РАН
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM4MTk=